La escuela de idiomas extranjeros Cuizhu, ideada por Studio Link-Arc, se caracteriza por una serie de terrazas que descienden y mejoran la iluminación interior, con luz y ventilación naturales. Sus bordes rígidos se curvan creando vacíos que facilitan la integración de los espacios deportivos exteriores, acompañados de espacios públicos para estudiantes y profesores. Las aulas regulares, las aulas especiales y las oficinas se adaptan estratégicamente al terreno, logrando los objetivos compositivos deseados.
El edificio cuenta con seis patios que definen la forma de las terrazas. En las terrazas superiores se ha plantado una exuberante vegetación, generando la imagen de un paisaje exterior dinámico que va desde la planta baja hasta la azotea de la escuela.
Escuela de Idiomas Extranjeros Cuizhu por Studio Link-Arc. Fotografía por Tian Fangfang.
Descripción del proyecto por Studio Link-Arc
Ubicada en el corazón del distrito histórico de Shenzhen, la Escuela Cuizhu establece una nueva tipología para escuelas en entornos urbanos subtropicales de alta densidad. Basada en una estructura aterrazada, las aulas se ubican libremente sobre amplias plataformas públicas, formando una serie de espacios exteriores sombreados que amplían el espacio de aprendizaje tradicional. Seis patios se excavan en la estructura para integrar y ampliar el contexto circundante, además de aportar luz y aire fresco a cada rincón de la escuela. Una serie de terrazas en la azotea, con exuberante vegetación, devuelven la naturaleza al campus y regalan a la ciudad una hermosa quinta elevación (el plano de la cubierta).
Ubicación e inspiración
El terreno del proyecto, de forma irregular, se encuentra en la intersección de dos importantes vías urbanas. La estructura responde a esta situación creando una sólida muralla urbana en los lados noroeste y noreste del proyecto para crear una sólida presencia cívica. Los senderos históricos existentes se reconfiguran conceptualmente en el terreno como patios que aportan luz y aire al proyecto, creando una condición urbana porosa que rompe con la densa estructura urbana. Inspiradas en imágenes de arrozales históricos, las terrazas urbanas al sur crean un paisaje escalonado con una dinámica distribución del programa.
Forma y paisaje
El diseño de la Escuela Cuizhu revela una estrategia deliberada que vincula espacial y compositivamente el diseño paisajístico y la distribución del volumen con el sitio y su entorno. La distribución en terrazas de la escuela desciende hacia el sur para permitir el acceso a la luz y el aire, y para promover una relación armoniosa con los espacios deportivos abiertos asociados a la escuela. Los vacíos en la distribución crean espacios de acceso urbano al noroeste y extienden conceptualmente los espacios exteriores abiertos al sur y al oeste. La vinculación de la distribución con la distribución angular del programa crea una dinámica forma aterrazada que extiende el paisaje desde la planta baja hasta la azotea de la escuela. Un paisaje exterior dinámico añade un nivel adicional de matices para niños y visitantes, a la vez que promueve la diferenciación programática exterior.
Distribución y distribución
La distribución del programa y la estrategia del espacio cívico de la Escuela Cuizhu están cuidadosamente interconectadas para maximizar el potencial de cada una en relación con la otra. Las barras del programa se disponen desde una posición de claridad básica. Las aulas regulares, las aulas especiales y las oficinas se disponen para mayor claridad y proximidad, y se ajustan para adaptarse a las particularidades del terreno y a los objetivos compositivos deseados. Los bordes rígidos de la masa del programa ajustado se curvan para crear vacíos figurativos. Las plantas de estos vacíos se elevan para crear patios elevados que crean espacios públicos para estudiantes y profesores. Un jardín en la azotea sobre la masa aterrazada crea una quinta fachada, visible desde los rascacielos cercanos, y un espacio público programado para los usuarios.
