La propuesta desarrollada por Dominique Coulon & Associés se inscribe en una iniciativa impulsada por el Ayuntamiento, orientada a posicionar a Besanzón como referente en docencia e investigación. En este contexto, el edificio de la Escuela Avanzada de Ingeniería, destinado a formar futuros ingenieros biomédicos, es una respuesta a la creciente demanda de la industria.
Estratégicamente, la disposición de la propuesta se estructura en dos partes, previendo una ampliación futura. Por un lado, se concentran los programas específicos como el gran aulario, la sala de conferencias y el área administrativa, mientras que por el otro, se sitúan las aulas de uso común.
Concebida como un oasis de vegetación dentro de la ciudad, la renovación del campus, llevada a cabo por el equipo de paisajismo Altitude 35, incorpora una extensa red de espacios verdes. En correspondencia, los interiores de la escuela mantienen una relación directa y constante con el exterior: todas las aulas disfrutan de vistas panorámicas al bosque, mientras que los espacios colectivos se benefician de una generosa entrada de luz natural.
Escuela Avanzada de Ingeniería del Franche-Comté (ISIFC) por Dominique Coulon & Associates. Fotografía por Eugeni Pons.
Descripción del proyecto por Dominique Coulon & Associés
Contexto
La Universidad de Franche-Comté, Francia, fue fundada hace 600 años. Actualmente, reúne instituciones en seis ciudades. El campus Bouloie-Temis se encuentra al noroeste de la ciudad francesa de Besançon. Constituye un conjunto arquitectónico excepcional que combina un monumento histórico del siglo XIX con la arquitectura racionalista de la década de 1960. Es el complejo universitario más grande.
El diseño de los nuevos edificios de la Escuela Superior de Ingeniería del Franche-Comté (ISIFC) forma parte de una larga historia de transformaciones estructurales y sociales. El ayuntamiento de Besançon, consciente del deterioro de su campus principal, se vio impulsado por el deseo de convertir la ciudad en un importante centro de docencia e investigación. Por ello, inició un proyecto de modernización que pretendía crear o renovar 40.000 m² de edificios de forma sostenible para el año 2027. De esta superficie, 2.000 m² se dedicarían a la tecnología.
El ISIFC enseña y forma a futuros ingenieros biomédicos. Necesitaba nuevos edificios para duplicar su plantilla y satisfacer la fuerte demanda de la industria. Sus graduados pueden diseñar dispositivos de diagnóstico, tratamiento y asistencia médica, además de participar en investigación clínica.
La renovación del campus está arraigada en su época, ya que también será un oasis de vegetación natural para la ciudad y ofrecerá 65.000 m² de zonas verdes y 1.000 m² de invernaderos públicos. Este «campus con zonas verdes» fue diseñado por la empresa de paisajismo Altitude 35 como una extensión física y biológica de los bosques que rodean la ciudad. Se puede desplazar en transporte sostenible. La elección de las plantas se realizó para preservar y mostrar el extraordinario patrimonio natural del lugar y tener en cuenta el calentamiento global.
El nuevo campus se diseñó para impulsar cambios en las prácticas de profesorado y estudiantes. Se invitará tanto a la comunidad académica como a las empresas y a los habitantes locales a reunirse en estos espacios de convivencia o a disfrutar de eventos deportivos o culturales. También tendrán la posibilidad de trabajar al aire libre y comprar en un supermercado solidario. La ciudad y el campus se fusionan gracias a las diversas conexiones ajardinadas y las nuevas conexiones de transporte.
Descripción
La escuela de ingeniería se encuentra en el campus Bouloie-Temis de Besançon, Francia, paralela a la carretera que sube por su mayor pendiente. La disposición de los espacios construidos ofrece la gran ventaja de estar integrados por un pequeño bosque protegido, lo que crea una estrecha relación entre las aulas y los árboles, que se encuentran muy cerca de los alzados.
Así, en cierto modo, el edificio solo tiene una cara: la que da a la calle, la vía principal que atraviesa el campus. La construcción se dividió en dos partes para prever la posibilidad de una futura ampliación. Una sección alberga las áreas de uso específico, como el gran aulario y el centro administrativo, y una segunda sección alberga las aulas comunes.
La segunda sección se colocó sobre pilares para un uso flexible de los espacios y para permitir la posibilidad de una ampliación posterior. Las aulas ofrecen una vista panorámica del bosque y los altos árboles les proporcionan frescura y protección solar.
La idea de un deslizamiento gradual nos permitió crear un espacio de transición que generaba amplitud interior. Los espacios colectivos se diseñaron para facilitar las interacciones y la organización de exposiciones, que se celebran regularmente aquí, dado el enfoque docente de esta escuela de ingeniería.
Los espacios son cavernosos y están bañados por una abundante luz natural. En ellos se respira una atmósfera rústica y rústica. La sala común de estudiantes, con su doble altura en un vibrante tono naranja, añade un contraste que resalta tanto la suave sencillez del hormigón como la sensación de sorpresa de esta explosión de color.
El amplio aulario y sala de conferencias se conecta con una sala de exámenes mediante una mampara corredera. Esta mampara corredera no estaba incluida en el programa, pero permite crear un amplio espacio ideal para los congresos internacionales que se celebran aquí. La luz natural inunda el espacio y la sección transversal muestra la ventaja de unir ambos espacios. Así pues, tenemos un edificio pequeño que, en realidad, es muy grande. Ofrece espacio que puede ampliarse según los usos.
Las soluciones implementadas ofrecen reversibilidad y adaptabilidad. Esta adaptabilidad contribuye a un enfoque docente en constante evolución. La pregunta que nos planteamos en este proyecto fue la permanencia.
