La materialidad elegida por Tracks Architectes combina una estructura de madera, fachadas de ladrillo blanco y una cubierta vegetal. La incorporación de ladrillos tipo mashrabiya permite generar amplias aberturas que favorecen el ingreso de luz natural sin comprometer la privacidad. Al mismo tiempo, el uso de madera en toda la superestructura reduce los tiempos de construcción y el peso total del edificio, optimizando las dimensiones de los elementos estructurales y de los cimientos.
En conjunto, la implementación de estos materiales responde a sólidas convicciones medioambientales. Tanto los componentes de origen biológico como los geológicos presentan ciclos de vida coherentes con las ambiciones ecológicas y sostenibles que estructuran el proyecto en su totalidad.
Escuela Missak y Mélinée Manouchian por Tracks Architectes. Fotografía por Guillaume Amat.
Descripción del proyecto por Tracks Architectes
La escuela de Évry-Courcouronnes se ubica en el corazón del nuevo barrio «Les Horizons», surgido tras el cierre del hospital Louise Michelle. El proyecto propone un edificio compacto con planta baja y un piso adicional alineados a lo largo de la nueva calle norte. Este enfoque maximiza el espacio exterior a nivel del suelo en la zona sur. Además de estos patios de recreo tipo oasis en la planta baja, un amplio jardín educativo con abundante vegetación en la planta superior crea una continuidad verde para el barrio.
La sección de infantil, organizada alrededor de un patio ajardinado, suaviza la rigidez del ala norte y separa sutilmente los patios de recreo. Estos últimos están cerrados al espacio público para evitar miradas indiscretas e intrusiones; como resultado, el proyecto enfatiza una abertura visual cuidadosamente enmarcada hacia el sur de la escuela.
En el lado norte, los volúmenes sólidos de dimensiones uniformes están revestidos con fachadas de ladrillo blanco y coronados por una cubierta vegetal. Para conciliar la alineación requerida con la calle y la privacidad necesaria de los espacios que dan a ella, una base tipo mashrabiya unifica todo el proyecto. Esta estructura oculta las grandes aberturas de los espacios de actividad, protegiéndolos de las vistas exteriores intrusivas. En la planta superior, estos sólidos volúmenes de ladrillo se ven salpicados por grandes aberturas cuyo ritmo sigue la cuadrícula estructural de las aulas. Estas aberturas proporcionan abundante luz natural y una ventilación eficaz a las aulas.
En el lado sur del patio, el ala de dos plantas está cubierta por un voladizo de zinc que protege las salas de actividad del sobrecalentamiento estival. Las fachadas del patio, que se abren generosamente a los patios de recreo, también están revestidas de ladrillo blanco y presentan carpintería de madera y aluminio. A diferencia de la fachada urbana, que muestra volúmenes perforados, las fachadas del patio se abren al paisaje mediante una composición de capas horizontales sucesivas.
Impulsados por convicciones medioambientales y para cumplir con los ambiciosos objetivos de sostenibilidad del proyecto, los nuevos edificios cuentan con una estructura de madera revestida de ladrillo. Estos materiales pertenecen a la amplia gama de materiales de origen biológico y geológico, cuyos ciclos de vida se alinean con las ambiciones ecológicas y sostenibles del proyecto.
La losa de hormigón armado a nivel del suelo y sus cimientos soportan la superestructura de base biológica del proyecto (portones de madera, muros de madera aislados con fibra de madera, etc.). Las estructuras intermedias de los pisos y la cubierta realzan la amplitud de los espacios de actividad: la estructura permanece visible, con las vigas de madera expuestas sin tratar.
La madera se convirtió, de forma natural, en el material preferido para toda la superestructura del edificio. Además de reducir el tiempo de construcción, las estructuras de madera disminuyen el peso total del edificio y, por lo tanto, optimizan las dimensiones tanto de los soportes estructurales como de los cimientos. La madera también se seleccionó por su durabilidad y su capacidad para almacenar cantidades significativas de CO₂. Más allá de su rendimiento técnico, la madera también tiene la capacidad de crear espacios tranquilos y reconectarnos con el entorno natural.
Un revestimiento de ladrillo envuelve esta estructura de base biológica. Este material duradero reinterpreta los detalles tradicionales del ladrillo de forma contemporánea. El ladrillo también se utiliza en el proyecto para formar tabiques no portantes entre las zonas de circulación y las aulas.
Los tonos coordinados de las fachadas de ladrillo claro establecen un diálogo armonioso con los elementos estructurales y de acabado de madera visibles desde los espacios interiores.
El patrón vertical de ladrillo mashrabiya ofrece varias ventajas significativas al proyecto:
-Mejora de la iluminación natural en las aulas de la planta baja, en el lado norte. El estudio de la geometría de la mashrabiya permitió crear aberturas más altas y verticales en comparación con los patrones de ladrillo convencionales, lo que permite que entre más luz al interior sin comprometer la privacidad.
-Integración de elementos técnicos tras el muro de mashrabiya: la pared del vestíbulo está revestida con una fachada interior de ladrillo que oculta el aislamiento acústico necesario para este espacio.
-Mejora de la biodiversidad a lo largo del perímetro vallado, fomentando el movimiento de la fauna y la flora a través del patrón poroso de los ladrillos, al tiempo que se protege a la escuela de miradas indiscretas e intrusiones.
